sábado, 18 de noviembre de 2017

25 Noviembre 2017 DÍA INTERNACIONAL PARA LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

CCOO y UGT, con motivo de la conmemoración del 25 de noviembre, Día Internacional para la eliminación de la Violencia contra las mujeres, manifestamos nuestra más rotunda condena y repulsa a la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todos los ámbitos y a todos los niveles.

La violencia de género constituye una de las más terribles lacras sociales, que atenta contra los derechos humanos y contra el derecho fundamental a la igualdad y no discriminación por razón de sexo. En lo que va de año, según cifras oficiales, 44 mujeres han sido asesinadas a manos de hombres que decían quererlas. También 8 niñas y niños han sido asesinados por padres maltratadores que tenían el deber de protegerles.

CCOO y UGT reclaman al Gobierno retomar la negociación sobre salarios y empleo público

#AhoraLoPúblico
La Federación de empleadas y empleados de los Servicios Públicos (FeSP) de UGT y el Área Pública de CCOO han acordado iniciar una campaña conjunta de movilizaciones bajo el lema “Ahora: salarios, empleo público y derechos”, presentada en rueda de prensa esta mañana en Madrid. El calendario de acciones comenzará el viernes, día 24 de noviembre, con concentraciones de delegadas y delegados sindicales en todas las capitales de provincia y continuará el 14 de diciembre con una concentración en Madrid, sin descartar otras acciones de carácter sectorial.

Ambas organizaciones mantienen, no obstante, su disposición al diálogo y se dirigen al Ministerio de Hacienda y Función Pública para que abra un espacio de negociación real en el ámbito de la Mesa general de Negociación de las Administraciones Públicas que tenga efectos en los Presupuestos para el 2018, haya prórroga o nuevos presupuestos. En este sentido, los dos sindicatos entienden que no puede ser un impedimento para ello la propia prórroga de los Presupuestos, pues existen antecedentes. En 1990 y 1996, por ejemplo, se introdujeron mejoras en las leyes de presupuestos, en materia salarial, de empleo u otras condiciones laborales.

CCOO y UGT reclaman que se recupere la negociación colectiva en todas las Administraciones Públicas para abordar cuestiones como jornadas, incapacidad temporal (IT), salud laboral, igualdad, formación, acción social, etc.

viernes, 17 de noviembre de 2017

Oposiciones docentes 2018. Información actualizada por comunidades

CASTILLA Y LEÓN


Oferta Pública de Empleo: 1.533 plazas.

www.feccoocyl.es

Adquisición nuevas especialidades. Maestr@s. R. provisional .Todas las provincias

NOTA: Se irá incorporando la información de las provincias sin contenido en el momento de su publicación.
ÁVILA
BURGOS
LEÓN
PALENCIA
Acceso a la información
SALAMANCA
Acceso a la información
SEGOVIA
Acceso a la información
SORIA
VALLADOLID
ZAMORA

Más información:

Procedimiento de Adquisición de Nuevas Especialidades. Cuerpo de Maestr@s

Personal asesor y evaluador para procedimientos de evaluación y acreditación de competencias profesionales. Habilitaciones


  • ORDEN EDU/1002/2017, de 9 de noviembre, por la que se habilita con carácter nacional como personal asesor y evaluador para procedimientos de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación de distintas familias profesionales.

Certamen de Lectura en Público en CyL. Regulación


jueves, 16 de noviembre de 2017

La Federación de Enseñanza suscribe un convenio de colaboración con CENOPOSICIONES

Descuentos para afiliados y afiliadas interesados en preparar las oposiciones de Infantil, Primaria, Secundaria y FP en las modalidades virtual, presencial y a distancia.
CCOO cifra en más de 150.000 el número de plazas de todos los cuerpos que han de salir a oposición hasta 2020 para lograr reducir al 8 % la temporalidad y cubrir las jubilaciones.

Los cursos comenzarán en el mes de enero y finalizarán en junio de 2018.
ABIERTO PLAZO DE MATRÍCULA. PINCHA AQUÍ PARA INSCRIBIRTE.

Curso oposicionesLa modalidad virtual te posibilita formarte sin tener que desplazarte pero sin renunciar a los atractivos de las sesiones tradicionales. Las clases se imparten en tiempo real, con un horario que favorece la constancia en el estudio y con la ventaja de poder ver la sesión grabada posteriormente. La interactividad en el aula es total, puedes participar levantando la mano, tomar notas, comunicarte por chat, escribir en la pizarra virtual, compartir ficheros, etc. Todo ello utilizando una de las plataformas punteras de elearning: Blackboard Ultra.

A lo largo del curso se trabajan todas las pruebas de la oposición: temario, prueba práctica, programación y unidad didáctica (incluyendo su defensa y exposición), la legislación y la organización de centros. Solo necesitas un ordenador, una tablet o un móvil y conexión a internet. Todos los materiales están adaptados a cada comunidad autónoma y a todas las especialidades más demandadas.

CENOPOSICIONES lleva más de 60 años preparando oposiciones y las miles de plazas conseguidas por sus estudiantes en anteriores convocatorias son su nuestro mejor aval.

Bolsa de empleo. Aragón. Secundaria. Alemán

Plazo: 24 de noviembre
Cuerpo/Nivel: Profesores de Enseñanza Secundaria
Especialidad/Categorias: Alemán
Comunidad Autónoma: Aragón
Plazo: Hasta el 24 de noviembre, a las 14:00 horas.
Requisitos: Los especificados en la Base Tercera de la Convocatoria
Observaciones
Será necesaria la realización de una prueba escrita de conocimientos lingüísticos, tipo test, que tendrá lugar el día 29 de noviembre, a las 16:00 horas, en el IES Miguel Catalán (Zaragoza).
Convocatoria.
Solicitud de participación.
Titulaciones.
Especificaciones de la prueba.
Comisión Calificadora.

JORNADA FORMATIVA

ECONOMÍA SOCIAL Y EMPRENDIMIENTO









Subvenciones destinadas a la conciliación de la vida personal, familiar y laboral CyL. Convocatoria

XXIX Encuentros Estatales de Entidades LGTBIQ

Celebrados en Huesca entre el 3 y el 5 de noviembre con la asistencia de cerca de 50 organizaciones
Los diferentes territorios y federaciones de CCOO, entre ellas la de Enseñanza, han estado representadas por numerosos grupos de activistas.

Los encuentros se han desarrollado en formato plenario y han abordado diversos aspectos organizados en cuatro ejes: histórico-político, destacando la intervención sobre el homonacionalismo israelí; geografía económica y humana, centrado en ciudades invisibilizadas, diversidad familiar y realidad de las personas mayores; la salud desde diferentes perspectivas, como la de las personas trans, técnicas de reproducción asistida y serofobia; y, en cuarto lugar, la libertad de expresión. En este eje se ha presentado la “Guía de buenas prácticas para el tratamiento de la diversidad sexual y de género en los medios de comunicación”, elaborada por la Federación de Servicios a la Ciudadanía de CCOO y la Felgtb. Esta guía aspira a contribuir a que los distintos medios de comunicación adquieran y transmitan los conceptos y términos adecuados para el tratamiento correcto de la diversidad sexual y de género, de forma que se sustituyan diversos conceptos, expresiones o imágenes que se usan actualmente y que siguen perpetuando los estereotipos y la discriminación hacía las personas LGTBI en general y, en especial, hacia las personas trans. Se presenta como un recurso para quienes se dedican a la comunicación, con el objetivo de que elaboren y transmitan sus mensajes de forma adecuada y responsable.

martes, 14 de noviembre de 2017

Ayudas para la adquisición de dispositivos digitales (tablets). Convocatoria

  • EXTRACTO de la Orden de 9 de noviembre de 2017, de la Consejería de Educación, por la que se convocan ayudas dirigidas a la adquisición de dispositivos digitales (tablets) para su utilización por el alumnado que curse educación primaria y educación secundaria obligatoria en centros docentes de la Comunidad de Castilla y León, para el curso 2017/2018.


Interin@s. Curso 17/18. Consulta en Línea y Consulta de Sustituciones (NOVEDAD)

Incapacidad Temporal (I.T.): CCOO logra que sean aceptadas gran parte de sus propuestas

El pasado 25 de julio CCOO negoció el desarrollo del Acuerdo Marco de recuperación del derechos de l@s emplead@s públicos, estableciendo en su primer punto el inicio inmediato de la negociación para la recuperación de la IT a fecha 30 de septiembre de 2017.

Estas son algunas de las propuestas que CCOO ha negociado para su inclusión en la INSTRUCCIÓN:

ACEPTADAS: COMPLEMENTAN HASTA 100%
  • Situaciones asociadas a protocolos de aislamiento con o sin hospitalización
  • establecidos para prevenir enfermedades infectocontagiosas.
  • Situaciones de rehabilitación de toxicomanías cuando el trabajador esté en
  • programas específicos de deshabituación.
  • Enfermedades graves y/o sujetas a declaración obligatoria.












lunes, 13 de noviembre de 2017

Nuevos criterios del programa ACADEMIA

Fin de un proceso no negociado que marca las bases de un cambio en el modelo de Universidad pública
El pasado 8 de noviembre se celebró una reunión institucional entre la Secretaría General de Universidades del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, la CRUE, la ANECA y las organizaciones sindicales más representativas del sector, que sirvió como desenlace al proceso de diálogo (que no negociación) iniciado hace unos meses sobre el programa ACADEMIA de ANECA. En esta reunión, CCOO expresó de nuevo su rechazo al RD415/2015 porque entiende que su publicación por parte del Gobierno de España persigue un objetivo final de mayor alcance y relevancia: el cambio de modelo de la Universidad pública española hacia un modelo de universidad gerencial que privilegia a unas élites.

La valoración de CCOO sobre el documento definitivo de criterios de acreditación que será publicado en breve (17 de noviembre), presentado dos días antes de la reunión, es muy negativa puesto que, como ya señalamos en cada una de las reuniones mantenidas por área, los requisitos para la acreditación a los cuerpos docentes universitarios están ligados a connotaciones subjetivas y discrecionales, no son fácilmente autoevaluables por el solicitante y, lo más importante, han sufrido un significativo endurecimiento no justificado, de modo que en diversas áreas las exigencias máximas del anterior sistema se han transformado en requerimientos mínimos en el actual modelo.

viernes, 10 de noviembre de 2017

jueves, 9 de noviembre de 2017

Propuestas para el estatuto del Personal Investigador en formación

La Ley de la Ciencia 14/2011 recoge el compromiso de la elaboración de un nuevo Estatuto del Personal Investigador en Formación antes de finalizar 2013, que ha sido incumplido. Este Estatuto afectaría a todas las personas investigadoras que tienen un contrato que incluye como objetivo la realización de la tesis doctoral. El Ministerio de Educación se comprometió a subsanar este incumplimiento tras la resolución del conflicto de los cambios de códigos en los contratos de este personal.

Desde verano se están produciendo reuniones de trabajo para presentar propuestas al ministerio.

Teniendo en cuenta que las universidades están priorizando esta vía de incorporación del profesorado joven, en detrimento de la figura de Profesor Ayudante recogi
da en la LOU y una nueva regulación no debe ser excusa para precarizar las condiciones laborales o restringir derechos, las propuestas de CCOO son:
  • Ampliar a 60 horas de colaboración con la docencia, equiparándolos a lo que se exige a un Ayudante, en lugar de las 40 horas previstas en el borrador inicial del MECD.
  • Ampliar los supuestos de suspensión de contrato, para incluir el período de transición cuando el doctorando tenga que cambiar de director o directora, o de proyecto.
  • Mantener la indemnización por finalización de contrato, en base a que realmente este trabajo tiene un alto componente productivo. No es simplemente una actividad para la consecución de un título.
  • El salario debería ser como mínimo el recogido para el Profesor Ayudante en los convenios colectivos.
     

Bolsas de empleo. Asturias. Varias especialidades y cuerpos

0591 – Profesores técnicos de formación profesional
201 Cocina y pastelería
0595 – Profesores de artes plásticas y diseño
509 Diseño de interiores
525 Volumen
0596 – Maestros de taller de artes plásticas y diseño
604 Dorado y policromía
610 Moldes y reproducciones
618 Técnicas del metal
RESOLUCIÓN de 2 de noviembre de 2017 de la Consejería de Educación y Cultura, por la que se aprueba la convocatoria para la elaboración de bolsas de aspirantes a interinidad de los cuerpos docentes que imparten las enseñanzas escolares del sistema educativo.

miércoles, 8 de noviembre de 2017

Bolsa de empleo. Ceuta. Secundaria. Dibujo

Plazo: 14 de noviembre
Cuerpo/Nivel: Profesores de Enseñanza Secundaria
Especialidad/Categorias: Dibujo
Comunidad Autónoma: Ceuta
Plazo: Hasta el 14 de noviembre de 2017
Requisitos: Los especificados en el Punto 1 de la convocatoria
Observaciones
> Solicitud: La establecida en el Anexo III de la convocatoria.
> Baremación: La especificada en el Punto 5 de la convocatoria.

martes, 7 de noviembre de 2017

Educación no valora ni reconoce suficientemente la experiencia docente

El Ministerio minusvalora la trayectoria del profesorado interino
CCOO ha denunciado en la mesa sectorial celebrada hoy que la propuesta del Ministerio de Educación está muy lejos de las pretensiones del sindicato y la Proposición No de Ley aprobada recientemente en el Congreso. El peso que el Ministerio quiere dar a la experiencia en el total del concurso-oposición es de un exiguo 12 %.

La Federación de Enseñanza de CCOO exige que, en el marco de la oferta de empleo público docente que debe suponer la convocatoria de cientos de miles de plazas durante los próximos años, se ponga en marcha un nuevo modelo de acceso en el que el peso de la experiencia aumente hasta el 34 % del total del concurso-oposición. Asimismo, en la propuesta que le ha hecho llegar hoy al Ministerio de Educación, pide que las pruebas dejen de ser eliminatorias e incorpora otros aspectos fundamentales que deben incorporarse a la normativa básica.

CCOO lleva al Ministerio una propuesta alternativa de concurso-oposición para reducir la temporalidad del profesorado

Exige que la experiencia no pueda ser sustituida por otros méritos.
El Ministerio de Educación presentó a los representantes sindicales una propuesta plagada de carencias a la que CCOO hará frente con un modelo viable, que goza de todas las garantías jurídicas y acorde con los objetivos contemplados en el Acuerdo para la mejora del empleo público.

Durante los próximos años, cientos de miles de plazas públicas ocupadas en la actualidad por profesorado interino deben salir a oposición con el objetivo de consolidar el empleo docente. Para cumplir el acuerdo firmado entre los sindicatos y el Gobierno y lograr reducir la tasa de temporalidad al 8 %, la Federación de Enseñanza de CCOO presentará hoy a Educación un modelo de concurso-oposición alternativo a la propuesta ministerial.

Bolsa de empleo. Melilla. Fotografía y Procesos de Reproducción

Plazo: 20 de noviembre
Cuerpo/Nivel: Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño
Especialidad/Categorias: Fotografía y Procesos de Reproducción
Comunidad Autónoma: Melilla
Plazo: Hasta el 20 de noviembre, a las 10:00 horas
Requisitos: Los especificados en la Base Primera de la convocatoria.
Observaciones
> Los solicitantes deberán realizar una prueba, que tendrá lugar el día 29 de noviembre, a las 9:00 horas, en la Escuela de Arte Miguel Marmolejo.
Baremo de méritos.

Bolsa de empleo. Melilla. Secundaria. Música

Plazo: 20 de noviembre
Cuerpo/Nivel: Profesores de Enseñanza Secundaria
Especialidad/Categorias: Música
Comunidad Autónoma: Melilla
Plazo: Hasta el 20 de noviembre, a las 10:00 horas
Requisitos: Los especificados en la Base Primera de la convocatoria.
Observaciones
> Los solicitantes deberán realizar una prueba el día 29 de noviembre, a las 16:30 horas, en el IES Enrique Nieto.
Baremo de méritos.

lunes, 6 de noviembre de 2017

Premios Extraordinarios de ESO. Castilla y León. Curso 2016-17. Concesión

ORDEN EDU/945/2017, de 26 de octubre, por la que se conceden los Premios Extraordinarios de Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad de Castilla y León correspondientes al curso académico 2016-2017.

Acreditación lingüística. Convocatoria 2017/18

Plazo: del 8 al 21 de noviembre
D. OTRAS DISPOSICIONES
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
  • RESOLUCIÓN de 27 de octubre de 2017, de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, por la que se convoca, en el curso 2017/2018, la acreditación de la competencia lingüística en lenguas extranjeras del profesorado funcionario de carrera, en prácticas e interino de los cuerpos de maestros, catedráticos y profesores de enseñanza secundaria y profesores técnicos de formación profesional.


viernes, 3 de noviembre de 2017

Bolsa de empleo. Castilla y León. Secundaria y otros cuerpos. Construcciones Civiles y Edificación

Plazo: 10 de noviembre

La  Documento PDF Resolución de 2 de noviembre de 2017, de la Dirección Provincial de Educación de Valladolid (250.8 KB) (9 páginas)  , convoca la elaboración de una lista extraordinaria de aspirantes, de ámbito autonómico, para ocupar puestos docentes en régimen de interinidad en la especialidad de construcciones civiles y edificación del cuerpo de profesores de enseñanza secundaria.
Plazo de solicitudes:
Del 3 al 10 de noviembre de 2017, ambos incluidos.
Anexos que acompañan a la Resolución:
Modelo solicitud:  Documento PDF Anexo I (85.9 KB) (1 página) 
Relación numerada de documentación:  Documento PDF Anexo III (36.1 KB) (1 página) 

Bolsa de empleo. Castilla y León. Composición Electroacústica. Listado provisional

Subsanaciones: 7 de noviembre

LISTADO PROVISIONAL DE ASPIRANTES:
La  Documento PDF Resolución de 3 de noviembre de 2017, de la Dirección Provincial de Educación de Salamanca (69.1 KB) (1 página)  , aprueba el listado provisional de aspirantes a ocupar puestos docentes en régimen de interinidad de la especialidad de composición electroacústica del cuerpo de catedráticos de música y artes escénicas.
Plazo de subsanaciones:
Hasta el día 7 de noviembre de 2017
Anexos que acompañan a la Resolución:


jueves, 2 de noviembre de 2017

La LOMCE acentúa el carácter mecanicista, adoctrinador y previsible del currículum

Favorece el abandono escolar temprano.

CCOO denuncia que el actual currículum de talla única no responde a la diversidad de las escuelas y está provocando una sangría considerable de pérdida de talentos.

Diversas investigaciones ponen de manifiesto que el abandono escolar temprano está relacionado, junto a otras variables, con la ausencia de interés por parte del alum
nado y la escasa relevancia y utilidad del currículum escolar. La LOMCE no ha hecho sino acentuar el carácter mecanicista, repetitivo y previsible del currículum, imposibilitando la autonomía de los centros y estableciendo una jerarquía de asignaturas que prioriza aquellas que considera “útiles” para triunfar en la vida laboral. Estamos ante un currículum de talla única que no responde a la diversidad de las escuelas y que está provocando una sangría considerable de pérdidas de talento, especialmente entre los estudiantes de niveles socioeducativos más desfavorecidos.

La Federación de Enseñanza de CCOO recuerda que la LOMCE ha agudizado notablemente el aprendizaje memorístico y el control de los conocimientos acumulados a través de innumerables exámenes estandarizados, cuyos resultados marcan la línea divisoria entre el fracaso y el éxito escolar.

Asimismo, denuncia que, además de por su carácter enciclopédico, repleto de datos fragmentados en múltiples asignaturas, la Lomce se caracteriza por introducir en el sistema educativo el adoctrinamiento religioso a través de la catequesis de Religión católica –Primaria, ESO y Bachillerato–, que es una optativa evaluable, con una asignatura alternativa, y que cuenta para la nota media en el caso de solicitar becas y ayudas y para el acceso a la Universidad. El contenido de esta catequesis entra en abierta contradicción con el de las disciplinas correspondientes a las Ciencias Sociales y Naturales, la Física y la Filosofía, y no debiera tener lugar dentro del currículum escolar.

CCOO subraya la importancia de construir un currículum alternativo, adaptado a las necesidades futuras de las nuevas generaciones, más personalizado y que facilite al alumnado oportunidades para encontrar soluciones a situaciones de la vida real y que le capacite para resolver los retos sociales y culturales de un futuro incierto de forma creativa, solidaria y cooperativa. Y, por supuesto, que evite el adoctrinamiento que la LOMCE propicia a través de una concepción del currículum que añora el pasado e hipoteca el futuro, como ocurre con la catequesis de Religión católica, que promueve los valores cristianos como guía moral de la sociedad según la versión de los sectores más conservadores de la Iglesia Católica.

Bolsa de empleo. Aragón. PTFP. Peluquería

Plazo: 9 de noviembre

Cuerpo/Nivel: Profesores Técnicos de Formación Profesional
Especialidad/Categorias: Peluquería
Comunidad Autónoma: Aragón
Plazo: Hasta el 9 de noviembre, a las 14:00 horas
Requisitos: Los especificados en la Base Tercera de la Resolución de la Convocatoria.
Observaciones
> Será necesaria la realización de una prueba, que se realizará el día 13 de noviembre a las 09:30 horas, en el IES Santiago Hernández (Zaragoza).

Bolsa de empleo. Aragón. Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos

Plazo: 9 de noviembre

Cuerpo/Nivel: Profesores de Enseñanza Secundaria
Especialidad/Categorias: Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos
Comunidad Autónoma: Aragón
Plazo: Hasta el 9 de noviembre, a las 14:00 horas
Requisitos: Los especificados en la Base Tercera de la Resolución de la Convocatoria
Observaciones
> Será necesaria la realización de una prueba, de carácter teórico y práctico, que se realizará el día 13 de noviembre a las 15:00 horas, en el IES Miralbueno (Zaragoza)

martes, 31 de octubre de 2017

Bolsa de empleo. Aragón. PTFP. Instalaciones Electrotécnicas

Plazo: 7 de noviembre

Cuerpo/Nivel: Profesores Técnicos de Formación Profesional
Especialidad/Categorias: Instalaciones Electrotécnicas
Comunidad Autónoma: Aragón
Plazo: Hasta el 8 de noviembre, a las 14:00 horas
Requisitos: Los especificados en la Base Tercera de la Convocatoria.
Observaciones
> Será necesaria la realización de una prueba tipo test, la cual se realizará el 9 de noviembre, a las 16:30 horas, en el IES Pablo Serrano, en Andorra (Teruel).
Especificaciones de la prueba.

Bolsas de empleo. Melilla. Secundaria. Varias especialidades

Plazo: 7 de noviembre

Cuerpo/Nivel: Profesores de Enseñanza Secundaria
Especialidad/Categorias:
- Inglés
- Sistemas Electrotécnicos y Automáticos
- Tecnología
Comunidad Autónoma: Melilla
Plazo: Hasta el 7 de noviembre a las 10:00 horas
Requisitos: Los especificados en el punto 1 de las diferentes convocatorias
Observaciones
> Para todas las especialidades, será necesaria la realización de una prueba, cuya fecha y lugar de realización es el que se relaciona a continuación para cada especialidad:

> Convocatoria extraordinaria de Inglés:
   > La prueba se realizará el día 14 de noviembre a las 16:00 horas  en el IES Miguel Fernández.

> Convocatoria extraordinaria de Sistemas Electrotécnicos y Automáticos:
   > La prueba se realizará el día 15 de noviembre a las 16:30 horas  en el Centro Integrado Reina Victoria Eugenia.

> Convocatoria extraordinaria de Tecnología:
   > La prueba se realizará el día 15 de noviembre a las 16:30 horas  en el IES Miguel Fernández.

Las iniciativas de CCOO vuelven a tener respuesta de otras organizaciones sindicales

En Enseñanza Concertada, hace algunas semanas preguntábamos públicamente por los avances de la Comisión que, desde 2014, debería estar estudiando la jornada en la enseñanza concertada. Y ha vuelto a ocurrir lo mismo que a principios de septiembre, cuando al poco de que CCOO iniciase la reclamación de los sexenios, los compañeros/as de la FSP-UGT también lo hicieron.

Aunque sea bajo la extraña forma una campaña de recogida de firmas, agradecemos su respuesta, porque pone de manifiesto una gran coincidencia con los problemas que desde siempre hemos planteado en CCOO:
• Revisión de las horas lectivas y su homologación gradual con el profesorado de la enseñanza pública.
• Revisión de los cómputos anuales.
• Consideración lectiva del recreo.
• Criterios para cuantificar el tiempo de trabajo en los calendarios de cada centro, con cómputo concreto de la preparación de clases y correcciones fuera del mismo.
• Consideración de actividades como viajes de estudios y otras salidas escolares y redefinición de los conceptos de lectivo y no lectivo.
• Igualación de la jornada del personal complementario con la del profesorado.
• Implementación de periodos lectivos máximos de una hora que, independientemente de su duración, computen como 60 minutos.
Esta amplia similitud de posiciones que sienta las bases para que se puedan producir avances en el futuro.
Lamentamos que hayan tenido que pasar casi 10 años para que hayan sido conscientes de esas coincidencias, porque durante la negociación del VI Convenio los firmantes y actuales miembros de esa Comisión de Jornada no plantearon su revisión (una de las causas por las que CCOO no lo firmó).
¿Por qué ahora, a finales de 2017, comienzan a recoger firmas? ¿Por qué ahora quieren trasladar sus propuestas a la Comisión de Jornada? ¿Acaso no se constituyó en 2014? ¿Es posi-ble que no hayan avanzado en esas hipotéticas negociaciones? CCOO es la respuesta.

lunes, 30 de octubre de 2017

Bolsa de empleo. Castilla y León. PTFP. Fabricación e Instalación de Carpintería y Mueble

Plazo: 9 de noviembre

Cuerpo/Nivel: Profesores Técnicos de Formación Profesional
Especialidad/Categorias: Fabricación e Instalación de Carpintería y Mueble
Comunidad Autónoma: Castilla y León
Plazo: Del 31 de octubre al 9 de noviembre de 2017, ambos inclusive.
Requisitos: Punto Segundo de la Convocatoria
Observaciones
Será necesaria la realización de un prueba práctica
Solicitud telemática.